2011年4期目录-哈尔滨职业技术学院学报

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2011年4期目录

来源：未知作者：hsadmin 日期：2020-07-14

哈尔滨职业技术学院学报2011年4期目录
高职研究
国家骨干高职院校建设的探索与实践王长文;1-3
发挥“借势和造势”优势助推我院完成国家骨干高职院校建设任务——学习盖如垠同志《对若干领导方法问题的学习和探索》讲话体会王洪;4-6
提升高职院校辅导员工作执行力的认识和实践严竹生;7-8
国外职业资格证书制度与我国的“双证书”制度的探析程桢;9-10
“教学做”一体化的情境教学在高职《基础会计》中的应用赵菊茹;11-12
多元智能理论下高职英语教学模式的分析与探索李莹;13-14
高职院校公共英语教学改革的思路与对策徐层珍;何心舒;15-16
高职电气自动化技术专业“校企合作”实训基地建设方案的研究与实践崔兴艳;17-18
校企合作型信管专业人才培养模式的改革研究徐永春;蔡龙飞;王良明;19-20
高职院校大学语文教学的困境与对策探析钱惠梅;21-23
高职院校嵌入式专业应用型人才课程体系探讨过怡;刘文芝;24-25
高职教育与区域经济发展适应性探析张晗;26-27
高职高专院校教学秘书队伍建设可持续性发展探析洪艳媚;28-30
高职生跨文化意识现状的调查研究杨秋灵;31-32

法律之窗
论个人数据保护胡斌;韩映新;33-34
浅谈法官自由裁量权问题徐月珍;李彤;35-36

文学艺术
浅析小说《半生缘》中的男性青年形象李娟梅;37-38
浅谈手绘墙在现代室内装饰设计中的应用王佳;39-40
现代建筑应具地域化特色康静;41-42
后现代的追寻困境——《拍卖第四十九批》的隐喻、戏仿和拼贴宋敏桢;43-44
论文字在设计中的重要性张雪寒;45-46
从《当幸福来敲门》中看美国人追求幸福之路路可如;47-48

教育教学
小学教育本科生实践能力的现状调查与分析王作亮;闻凌晨;马苗;49-51
母语在外语学习中的良性作用之探析齐雁飞;52-53
信息技术视角下大学英语教师的专业发展陈春梅;54-55
行动导向法在英语教学中运用的可行性研究杨军华;叶晓芳;56-57
学生干部在高校突发事件中的作用王凡;杨庚齐;58-59
谈大学英语阅读中的文化教育——从中西文化差异说起肖立雁;60-61
法律英语写作课教学模式探索性改革——“多模态信息认知教学模式”在法律英语写作教学设计中实验性的应用谢静;62-63
使学生掌握冰上直道滑行与弯道滑行技术的教学方法叶鹰;64-65
高校健美操教学现状及改进措施探讨尤佳丽;66-67
浅析取得力量素质训练最佳效果的有关途径唐蜜;68-69
从一次练习看母语思维对学生二语写作的影响吴雪红;70-71
高校辅导员如何合理实施学生考勤制度刘富汉;72-73
认知文化图式与英语教学郭瑞;74-75
论案例在刑事诉讼法学教学中的应用——以2004年一起警察非法搜查致人精神失常案为参照刘国庆;76-77
怎样理解“说课”——以《韩国语听力》说课为例崔洪男;78-79
对中职学生行为规范养成教育的思考陈两宁;80-81
Photoshop应用课程教学法探究解荟霖;82-83
喀什地区基础教育新课程改革调查研究安燕;84-86
“刺激-反应”与“符号-认知”在外语教学中的作用高杨;87-88
非言语行为与课堂教学张银萍;89-90
关于在数学教学中实施适应性教学的探讨刘冠明;91-92
激发幼师学生学习历史兴趣新探索梁芹;93-94
探究自主学习和创新能力培养在电工基础教学中的应用全发;95-96
四级听力与视听说教学结合模式探讨都婧婧;97-98
哈尔滨工程大学学生网络行为调查研究张素姗;李彬;99-101
对应用型艺术设计(公共艺术设计)专业及专业课程的思考付振宇;102-103
CALL教学模式问题及发展策略刘妍;104-105

图书档案
浅谈图书馆凝聚力的培养与形成陈志平;106-107
浅谈加强医院档案管理梁威伟;108-109
国家骨干高职院校图书馆应走在网络信息资源开发的前列密研;110-111

外语天地
2011上海火灾新闻发布会语篇中的叙事修辞策略王墨兰;112-113
从《士兵之家》译文看英汉语言特征对比方雨禾;胡金;114-115

问题探讨
视同销售业务涉税会计处理的探讨赵宝芳;116-118
SWOT分析下的A集团未来发展战略探析马华敏;119-120
中国传统公私观念与资本主义的本质冲突武立波;121-122
创新农村党员干部培训为地方农村经济发展服务沈洁;123-124
园林施工中的技术管理探讨胡晓松;125-126
从关联理论看小品《昨天、今天和明天》的语言幽默白美娴;127-128
3080联合收割机故障的预防王海丰;于泓鑫;129
我院院长王长文同志当选为哈尔滨市中华职教社校长联谊会会长131
《哈尔滨职业技术学院学报》官网，创刊以来，一直关注人文社会科学的传统学科与基础理论研究

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