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主管单位:哈尔滨市人民政府
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国际刊号:ISSN 1008-8970
国内刊号:CN23-1531/Z
邮箱:hebsfdxxb@126.com
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哈尔滨职业技术学院学报2016年3期目录
来源:未知
作者:hsadmin
日期:2020-08-01
哈尔滨职业技术学院学报
2016年3期目录
专家特稿
国家骨干高职院校建设的研究与实践王长文;刘敏;孙百鸣;1-4
职业教育发展研究
应用型本科高校课程体系建构的研究刘超洋;王冠赟;5-7
智慧校园在高职院校中的建设与应用探究杨乐;8-10
新常态下高职院校内部治理能力提升的路径张铭;11-13
高职教育论坛
促进高职院校教师专业发展的途径探微王季秋;14-16
地市高职图书馆文化建设的引领功能及其发挥戴碧兰;17-19
高职工程造价专业实践教学体系的构建研究单明荟;20-22
高职院校学生创新创业特色课程建设的研究王海涛;陈志平;郑翘;23-25
新形势下高职教材的选题策划思路——以跨境电子商务系列教材为例张永生;26-28
高职院校英译汉翻译教学的探索范新;29-31
谈职业院校艺术教学中职业素质的培养张晗;32-34
高职院校财经综合实训教学现状与问题探析付宁宁;35-37
教学改革与实践
中高职电气自动化专业课程体系衔接模式探索庞文燕;雍丽英;李国玲;38-40
终身教育视角下农村职业教育改革研究潘超;41-43
案例教学模式下的高职会计专业教学改革分析张丹;44-46
职业教育教学考核探究周巧英;47-49
残疾人职业教育专业设置改革的探索潘威;50-52
高职英语微课资源开发的应用实践与前景展望陈曼倩;孙瑶;53-55
高职地基基础课程的开发与实践刘任峰;葛贝德;56-58
高职网络专业课程改革心得周德云;59-61
人文素养教育导向下的高职英语微课的实践应用仲崇奕;魏金玲;62-64
人才培养
探索高职国际贸易专业技能人才培养模式——以汕头外向型中小企业需求为视角丁欣荣;65-67
浅谈勤工助学模式在高职人才培养中的应用罗晓芳;李春桃;68-70
关于高校思政教育中学生健全人格的塑造研究张伟;71-73
面向哈尔滨地区电力电子行业创新创业型人才培养方案的构建黄冬梅;杨兆辉;马乐;74-76
试论国学教育与高职学生人文素质的培养宋卫泽;肖淑梅;77-79
高职院校VBSE专业综合实践教学模式探究殷志玮;80-82
学术探讨
学术期刊推动高校学术道德建设的制度研究刘丽;83-86
论供给侧改革对实体经济的影响吴佳艳;艾国金;87-89
经济法视野下的农村土地经营权流转问题研究张忠;90-92
基于工作过程的软件测试技术课程改革朱二喜;徐敏;93-95
新时期大学生思想政治教育存在的问题与对策研究司楠;96-98
大学生社会主义核心价值观教育的现状及原因曹慧鹏;99-101
二语动机自我系统理论研究回顾与展望陈兰兰;曾洁;102-105
传媒对人们社会安全心态的影响邓魁;106-108
留守儿童型本科学生成长现状与辅导方法研究施刘玲;汤帮耀;109-111
移动互联网时代高校共青团思想引领工作探索范春;黄智利;112-114
高考评价功能异化现象的剖析及制度消解胡燕妮;115-117
马克思异化劳动理论与人的自由全面发展——读《1844年经济学哲学手稿》黎兆萍;121-123
浅谈高等教育大众化时期高校的师生关系任晶洁;124-126
韩国酒文化研究邵远珺;127-129
牛顿迭代法的直观诠释李光华;李双娥;130-131+95
图书馆电子阅览室管理研究祝权洲;132-133
高能耗企业能源消耗和污染物排放现状研究——以徐州市为例何颖;沙明珠;陈广勇;冯丹丹;134-136
当代中国城市雕塑应具备的文化精神内涵及呈现方式丁炳利;137-139
外语教学与研究
地方高师院校学生英语口语自主学习现状及对策研究邹强珍;140-142
“寂·感·通”与日语拟声拟态词习得韦渊;143-145
应用技术型高校学生英语水平调查研究狄竞怡;146-148
多元智能视域下音体美学生英语教学策略研究刘妍;149-151
国内近十年及物性系统研究特点的综述冯少英;曾洁;152-155
建构主义翻译学视角下的中国特色词翻译——以《今日中国》的中国特色词为例何姗;潘缌缌;156-158
文学艺术
“剪灯二话”与《金鳌新话》的精神向度之比较崔凯璇;159-161
相同的困惑 不同的出路——劳伦斯与郁达夫小说两性关系主题比较段红;162-164
基于私小说视觉下的青山七惠《一个人的好天气》研究刘昶;165-167
历史存在与日常生活对焦虑症的疗治——读迟子建《世界上所有的夜晚》于平;168-170
两个独特的存在:黑婴与蔡希陶——读《文学》,品作家童静;171-173
哈尔滨市委市政府领导对哈职院国家骨干高职院校建设取得优秀成绩作出重要批示2
参考文献见哈尔滨职业技术学院学报,欢迎大家向哈尔滨职业技术学院学报投稿。
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